Esileht » Valdkonnad » Keskkonnaharidus

UNECE Säästvat Arengut Toetava Hariduse Strateegia

Ühinenud Rahvaste Euroopa Majanduskomisjon otsustas oma kümnendal istungjärgul (20.-22. oktoober 2003) kokku kutsuda säästvat arengut toetava haridusstrateegia väljatöötamise töörühma, mille ülesandeks sai 2004. aasta jooksul vastava haridusstrateegia väljatöötamine.

Strateegia töötati välja kaasates UNECE liikmesriikide valitsusi, hariduslikke institutsioone, valitsusväliseid organisatsioone (NGO), huvigruppe ja rahvusvahelisi organisatsioone.

Strateegia koostamisel tugineti:

• 1992. a Rio de Janeiros toimunud ÜRO keskkonna- ja inimarengufoorumil vastu võetud Agenda 21 eesmärkidele

• Kiievis 21.- 23. mail 2003 UNECE keskkonnaministrite viiendalt tippkohtumisel „Keskkond Euroopa heaks“ vastu võetud avaldusele „Säästvat arengut toetav haridus“, milles rõhutakse, et keskkonnaharidus tuleb ümber orienteerida säästvat arengut toetavaks hariduseks.

UNECE säästvat arengut toetava hariduse strateegia ja Vilniuse koostööraamistik selle rakendamiseks kiideti UNECE keskkonnaministrite ja haridusministrite või nende esindajate, sh ka haridus- ja teadusministri Toivo Maimetsa ja keskkonnaministeeriumi aseministri Olavi Tammemäe, poolt heaks Vilniuses 17.- 18. märts 2005.

Strateegia üldeesmärk on julgustada UNECE liikmesriike arendama ja kaasama säästvat arengut toetavat haridust haridussüsteemidesse, kõikidesse ainetesse ja vabahariduslikku õppesse. Säästvat arengut toetav haridus kujundab inimeste teadmisi ja oskusi, muutes neid pädevamaks ning enesekindlamaks ja võimaldades neil kooskõlas loodusega tegutseda edukama ja tulemuslikuma tuleviku nimel. Säästvat arengut toetav haridus kannab samu põhimõtteid ja eesmärke nagu meie riiklik õppekavagi. Oluline on kujundada kriitiliselt mõtlevaid ja sotsiaalselt aktiivseid inimesi, kes tahavad ja on võimelised võtma endale vastutust tulevikuühiskonna kujundamise eest.

Strateegia elluviimiseks soovitakse: välja töötada säästvat arengut toetavat haridust toetav poliitiline, reguleeriv ja tegevuslik raamistik; edendada säästva arengu temaatikat formaalses ja mitteformaalses ning vabahariduslikus õppes; kujundada pedagoogide pädevust säästva arengu temaatika lõimimiseks õppeprotsessi; kindlustada vastavate õppevahendite ja -materjalide kättesaadavus; edendada säästva arengu alast teadus- ja arendustegevust; tugevdada UNECE piirkonnas kõigi tasandite vahelist koostööd.

UNECE säästvat arengut toetava hariduse strateegia

UNECE säästvat arengut toetava hariduse strateegia lisa 1. Taustainformatsioon

UNECE säästvat arengut toetava hariduse strateegia lisa 2. Seletavad märkused

Vilniuse raamistik